眼看再兩個月將自幼稚園畢業 , 大班上學期的紀錄卻遲遲未整理 , 果然惰性是很可怕的 .
進入大班的yuci個性仿佛退化為小班baby , 眼睛像是裝了開關 , 隨時能啟動淚水 .
而大班的大姐姐也被給予更多責任 , 許多時候需開始練習長大 .
大班起要漸漸習慣蹲的如廁方式 , 因為小學的環境不似幼稚園這般舒適 .
((老師會慢慢給與觀念 , 在學校仍是以坐式如廁 .))
剛升大班即遇上生日 , 這是最後一次在幼稚園慶生 .
不過八月生日的yuci雖逢畢業過後 , 但暑期安親仍在幼稚園度過 ,
媽咪正考慮是否提前幾天慶生 , 亦或八月於安親班慶祝 .
搭配每月主題進行的單元 , 這個月是人體的奧妙 , yuci因而學了呼吸系統 .
100/8/8~8/12
老師的話 :
正式成為大班的大姐姐了 , Yuci顯得有些神氣及開心 , 當然相對的課程也增加了許多喔 !
目前觀察之下yuci的接受度不錯 , 在班上yuci也能獨立作答及閱讀 .
但在對於自己做錯事情方面 , 做口頭糾正時yuci卻是會用"生氣"的臉對待老師 ,
這點會適時的引導其正確的態度 !
我會認 : 結合韻
100/8/22~8/26
幼兒發展評量觀察紀錄 :
Yuci在進行跑&跳的動作時 , 觀察到yuci腳的穩定度越來越好了喔 !
而且她會輪流並且耐心的做等待 , 另外 ~對於單位名稱用語方面 , yuci可以順利的表現出來 .
老師的話 :
Yuci在目前的進度上大致都能跟上 , 且吸收力也比以往好 ,
另外yuci在Fun Time時頗富創作力 , 也適時的做分享 .
人際的互動上 , 近日yuci較愛玩角色扮演的遊戲 ,
誰當姐姐妹妹or媽媽 ... 玩積木也能扮家家酒 .
在生活秩序方面 , yuci的自律性非常好 , 較少出現上課聊天的現象 , 有進步了 .
我會認 : 卡通人物名
100/9/5~9/9
幼兒發展評量觀察紀錄 :
Yuci個雖小 , 但力道不輸人 , 且能很快的將紙盒打開 .
另外yuci對於時間的前後已有進步 , ex : 昨天 . 今天 ... 認知上有提升了呢 !
老師的話 :
Yuci在人際互動上都有自己一套的方法 , 她超有主見 ,
在互動中也觀察到yuci也試著改變自己 , 禮貌上也有不錯的表現喔 !
進行MPM數學時 , yuci很樂於分享故事的內容 .
EX : 誰最大 ? 最小 ? 以及數序 .
在遊戲中yuci會耐心等待 , 並如期完成一件工作 .
我會認 : 醫生
100/9/19~9/23
老師的話 :
近日Yuci在上課的狀況認真程度保持不錯 .
在進入加減法練習時 , yuci利用了磁錢做操作 , 她最直接的方式是使用"手指頭" ,
但在校老師也會引導yuci使用實物 (方塊 , 錢幣 ..) or 畫0 , 加強此方面的能力 .
另外在早上8:00~8:50的課程操作上 , 老師會要求yuci要參與才能銜接下一個活動 ,也請Mom協助喔 !
至於在體能活動方面yuci個雖小 , 但耐力不輸人喔 !
單腳穩定度很棒 , 可連跳4~5個呼啦圈呢 !
我會認 : 火舌
100/10/3~10/7
幼兒發展評量觀察紀錄 :
Yuci認知能力的引導上 , 以圖片及文字做記憶配對 , 她的吸收力超好 , 且都會記住卡片的位置 .
在肢體動作上 , yuci可以單腳跳的功夫越來越棒喔 ! 有運動員的精神呢 !
老師的話 :
近日課程的教學活動中 , Yuci在數學的理解力方面 , 漸漸有成效 , 而且也較有耐心完成題目 .
在班上老師也會針對yuci較弱的地方做引導 , EX : 拼音的聲調 ,
以及培養yuci喜歡閱讀 , 藉此也可以認識更多國字 .
另外 , yuci在學習區的活動進行時 , 自己設計了六大類食物 ,
分類金字塔剪貼時的投入及黏貼專注 , 都保持良好態度 , 近日的學習上可以鼓勵加分喔 !
我會認 : 日期
100/10/17~10/21
幼兒發展評量觀察紀錄 :
Yuci在校能獨立摺被 , 在家中不知是否也會如此呢 ?
在肢體動作上yuci的小肌肉發展不錯 , 也配合音樂進行此項活動 .
老師的話 :
Yuci在學習上越來越有自信 , 在自信中展現自己的能力 ,
但在主動舉手分享上 , yuci這段時間較被動一些 ,
原因是不太確定答案是否正確 ? 擔心說錯 ,
引導中也告訴yuci錯了沒有關係 , 慢慢的yuci也勇敢了起來 , 真是不錯呢 !
另外 ~ 在功課的書寫方面 , yuci會忽略字體的工整度 ,
因此老師也會要求這部份的改進 , 也請Mom能多加鼓勵喔 !
我會認 : 刀叉
100/10/31~11/4
幼兒發展評量觀察紀錄 :
語言發展上 , Yuci的具體表現上good , 但只要有信心的yuci肯定是大方說出來 ,
yuci需要更多的鼓勵勇於面對所有的討論問題 , 說錯了也是沒有關係的 .
老師的話 :
Yuci近日在學校的學習成效已有保持不錯的水平 , ex : 拼音的認讀及數學的多元學習 ...
唯在背書方面yuci稍微需要多花一些時間 , 老師也會再鼓勵yuci , 也是為將來課程學習做準備 .
在目前的互助合作上 , yuci的互助關係佳 , 多結交其他朋友也是不錯的 .
我會認 : 閃電
100/11/14~11/18
老師的話 :
近日Yuci較容易為了一些小小錯誤 or 糾正而哭 , 在情緒上的起伏明顯大了起來 ,
我們也會告訴yuci因為動作做錯需要改過來 or 請她可以大聲一些 ... ,
yuci就用"哭"的方式 , 這點yuci需要學習分辨 or 糾正的地方喔 !
另外 , yuci的體能上算不錯 , 即使有較難的動作 ,
yuci都會想辦法克服 , 她在校倒是蠻有挑戰的精神呢 !
我會認 : 地球
100/11/28~12/2
幼兒發展評量觀察紀錄 :
Yuci在主動分享上是需要老師做push的地方 , 因為yuci在語言能力是非常棒的孩子 .
另外 , 在收拾餐具方面 , yuci的細心度very good ,
但在家的狀況 , Mom可作為鼓勵喔 !
老師的話 :
近日Yuci在進行2位數的加法時 , 她的思考力不錯 ,
在吸收力方面 , 只是有時碰到難題時 , 稍有一些小挫折 ,
但只要個別引導 , 大致上都ok !
另外 , yuci的解決問題能力上 , 慢慢有進步的現象喔 ! 也正表示yuci長大了.
在工作上 , yuci的反應靈敏 , 她會非常注重小細節 , 心思蠻細膩的孩子 .
我會認 : 斑馬
100/12/12~12/16
幼兒發展評量觀察紀錄 :
Yuci在進行活動時 , 她的持續性不錯喔 !
也能在遊戲中建立秩序感 , 穩定是非常棒的 .
在對於物品的長寬度方面 , yuci的概念佳 , 也藉由數學課程做更進一步的學習 .
老師的話 :
最近Yuci在處理同學之間的問題 , 顯得成熟許多了喔 !
而且也能接受別人的意見 , 我想在彼此"溝通"上yuci也有了她自己的一套做法呢 !
在課程的穩定度上 , yuci保有一定的程度 , 唯較需要培養的是對題目的細心度 ,
yuci現在也開始學習念題目作答喔 ! 她蠻能接受挑戰的呢 !
我會認 : 駱駝
2011/10/28 (五) Halloween群鬼搗蛋遊街 為大人小孩留下許多美好回憶 .
100/12/26~12/30
幼兒發展評量觀察紀錄 :
Yuci在語言表達上會很清楚的敘述 , 也會有豐富的詞彙及表情 ,
另外在運用剪刀方面 , yuci的使用方是正確 , 並注意其安全喔 !
老師的話 :
Yuci有時會非常在意自己的表現是否良好 , 也很在意他人對她的看法 , 發現她容易生悶氣呢 !
但只要不放大那個點換個別的話題 , yuci一下子就沒事了 .
另外在物品歸類方面 , yuci的細心度足夠 , 願意主動幫忙是yuci獲得最佳人員最棒的成效 .
平日老師也會叮嚀yuci"生氣少一點" "歡樂多一點" , 而yuci只是點點頭 .
我會認 : 翅膀
校外教學 : 大黑松小倆口牛軋糖博物館
2011/11/6 (日) 2011年喜閱家庭親子園遊會 , 就算是身體不適也要打起精神表演 .
((Yuci五歲兩個月兩星期又五天))
2011/12/10 (六) SUPER聖誕 笑CC PARTY 為聖誕節掀起一連串的歡樂氛圍 .
((yuci 五歲三個月三星期又一天))
2011/12/20 (二) 叮咚!聖誕老人來了囉! 更讓聖誕節慶進入最開心階段 .
((yuci 五歲四個月又兩天))
101/1/9~1/13
老師的話 :
Yuci近日在班上的禮貌做的非常好喔 ! 口中時時掛著"謝謝" , 真是不錯的好榜樣呢 !
在學習的信心度上 , yuci可是自信滿滿 , 但較需留意她的細心度 , 老師也會多提醒yuci .
另外 , yuci在這學期的情緒管理上有較明顯的成熟度了 ,
而且也能好好思考一件事的處理方式 , 真的是長大了呢 !
希望下學期有更傑出的表現 .
我會認 : 噴射
2012/1/19 (四) 和樂龍龍賀馨春 感性的yuci在拜年時感動的落淚 .
((yuci 五歲五個月又一天))
大班上學期也終於體驗了整天的校外教學 , 木柵動物園一日遊 .
整天的校外教學也讓媽咪初次準備點心 , 但yuci先吃了同學的點心 , 反倒是自己的沒吃完 .
媽咪於前一晚多煮了些義大利麵 , 特地留了可愛圖案讓yuci帶便當 .
無奈廚藝不佳的媽咪將可愛義大利麵煮的太爛 , 難怪yuci不太捧場 .
雖然下著雨 , 但仍不減孩子歡樂的因子 .
紀錄此時已近大班下學期尾聲 , 看到小孩的成長過程 , 感嘆時間過得真快 .
大班上學期作品 : 父親節禮物 (文件夾)
大班上學期作品 : 父親節禮物 (卡片 / 領帶)
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大班上學期作品 : 大聲公 / 傳話筒
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((文章發表於2012/5/24))
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