shania blog

就在2010/5/28 (五) 書生路四週慶 時,參觀了yuci的新學校後,yuci一直很期待可以到新學校"玩".

再經歷第二次教學觀摩,yuci對新學校的印象也越來越好.

2010/7/19(一) yuci三歲十一個月又一天,何嘉仁試讀一周第一天.

這算是yuci正常就學生活的第一天,拔拔媽咪對於時間比yuci還緊張,設了鬧鐘比平常早半小時起床.

由於這幾個月yuci都是到安親班喝ㄋㄟ當早餐,還摸不著頭緒的媽咪一直為了早餐很苦惱.

(不好意思請何嘉仁的老師代為泡ㄋㄟㄋㄟ)

前一晚先買麵包讓yuci當早餐,還多買了一個留著下午放學的點心.

yuci雖然沒有很開心的起床,但至少不會有以往的起床氣或是扁嘴想哭.

不但如此還乖乖的吃兩條康貝兒及兩隻小魚(魚油),最棒的是還讓媽咪綁了頭髮才出門.

(以往都是披頭散髮被扛著出門的)

不過因為拔拔上班有點來不及,所以媽咪先讓拔拔將大物品(睡袋/室內鞋...)送去學校,yuci則跟媽咪一起出門.

yuci雖說去過兩次何嘉仁,但真的要讓yuci去上學時還是有一點點的害怕感.

校門口老師熱情的向yuci打招呼,yuci雖然都看過這些老師但還是有點怯場.

於是媽咪陪著上樓,幫yuci換鞋的同時媽咪突然抬頭看看環境,

心想yuci等會就要一個人面對新環境,不免心中一陣難過,差點想流眼淚.

此時的yuci呢!沒有很開心但也沒有很排斥,換好鞋後就由老師牽著向媽咪道別.

原本劇情應該出現小孩哭著說不進教室的戲碼完全沒上演,小妞對於上學這檔事倒是蠻能接受的.

約莫中午媽咪期待又不奢望電話響起,但老師還是很貼心的撥了電話給媽咪.

試讀週的老師跟yuci一樣都是新生,感覺上像是畢業不久的年輕妹妹,但還是很認真注意小孩的狀況.

老師說yuci表現很好,帶去的麵包早餐沒吃,但有吃學校準備的早點(9:30用餐).

上午的英文課因yuci聽不懂所以一開始無法融入,但經過老師的解說後很快就跟著唱唱跳跳.

(其實yuci在前兩次教學觀摩會時聽外師帶的英文歌後,就有一陣子常唱著很不標準又模糊但聽的出旋律的英文歌)

中午吃麵也全吃光,配菜瓜瓜同樣吃光光,還主動再跟老師要一份.

(yuci除了苦瓜之外,其餘的瓜類食物都蠻喜愛的,看他還會主動再討食,可以肯定的是何嘉仁伙食辦的不錯喔!)

吃完飯看老師拿睡袋出來就知道要睡覺,見到老師拿河馬娃娃哄某位哭哭的小朋友時,也主動跟老師要一個河馬娃娃.

(這算是懂得爭取想要的東西嗎?)

yuci還會主動照顧其他小朋友,據說活潑的程度連準備伙食的阿姨都知道.

(伙食阿姨跟老師說yuci很活潑)

第一天試讀的yuci回家後嘴裡開始說著學校的事,最愛玩點名遊戲.

(yuci在安親班時就很喜歡玩點名,每次都在家裡說 [XXX回家,OOO回家...]. )

這次點的名不是同學而是老師,一直喊著Teacher有漢回家.

(Teacher有漢是試讀週的英文老師)

第一天帶著愉快的心情入睡~~

有了前一晚的準時入睡,第二天yuci依舊沒有起床氣,只是本來要由拔拔送去上學,又因時間有點緊迫改由媽咪當車伕.

出門前依舊吃掉兩條康貝兒及小魚,仍是綁了可愛的辨子夾上巧虎髮夾,自己背著書包上學去.

(多到爆的髮夾終於有"出口"了,一天換一個應該也可以撐上各把個月吧!)

第二天媽咪沒陪著進學校,車停在門口由老師帶著進去,完全沒有任何反抗不安的情緒.

(yuci頂多是跟媽咪說 [你要早點來接我] )

中午沒接到老師的來電,心想該不會只有第一天才電聯,約莫五點老師來電告知因中午到銀行開戶,所以才拖到現在電聯.

(由此可見這位Teacher Joanna真的是"新生")

Teacher Joanna說yuci的表現同樣是很不錯,中午吃飯時就主動告訴老師 [吃完飯就要睡覺對不對].

同樣是會幫老師照顧同學,這週試讀只有3位新生,所以有些時候會跟著舊生一起上學,還算是能進入狀況.

只是遇到同學不理她時,yuci又露出失落的表情向老師"訴苦".

(看來yuci上學最大的問題就是人際關係,一個不甘寂寞的小孩)

這一天媽咪走路去接yuci回家,懶的走路的yuci嘟著嘴抗拒著,媽咪只好以養樂多當成誘餌鼓勵yuci.

(走路回家約花10分鐘)

第二天仍舊是一切順利,唯一有問題的是yuci要媽咪別再走路去接她.

不過這天回家不再點Teacher有漢的名,而是改為Teacher Joanna,還不斷的說attention one two .

(晚上約莫9:30睡著,比以往的睡覺時間往前半小時)

第三天有點賴床但還是沒哭的起床,同樣是吃掉兩條康貝兒及小魚,但頭髮沒綁只夾蝴蝶結髮夾就出門.

這天換拔拔送yuci上學,兩父女一出門媽咪又倒在床上補眠20分鐘.

中午沒電話,下班媽咪沒賴在公司而是趕緊去接yuci,在學校遇上Teacher Joanna正好了解本日狀況.

當然囉!狀況依然是很良好,只是早點的麥片沒吃完而已.(老師說大多數小孩都不愛吃麥片)

媽咪仍是走路接yuci回家,yuci當然是百般不願意,

不過媽咪有讓yuci選擇,一個是走路回家有冰吃,一個是搭公車回家沒冰吃.

yuci當然是選有冰吃的那條路,只是偶爾會喊累,媽咪還是繼續用冰引誘yuci並問學校的事轉移注意力.

(媽咪覺得走路還不錯,可以跟yuci聊很多,yuci說這天她交了一位新朋友,但她不知道新朋友的名字)

第四天起床還算是沒啥問題,因為前一晚跟拔拔有約定,賴床的是小妹妹.

老師沒再來電,放學時有遇上Teacher Joanna了解些狀況,據說這天yuci已經出現點"異狀".

老師開始將玩樂的時間減少,較多的時間跟著舊生上課,因此只要到了進教室的時間,yuci就會問 [媽咪哩?].

依這狀況來說,似乎有點嚐到求學之路不好走囉!

這天媽咪放yuci一天假,沒走路回家且還到公園玩了一會.

在回家路上yuci吵著說 [要逛街] ,媽咪最後只答應讓yuci逛便利店,

就在問yuci逛便利店好不好時,yuci不用說話回答而是猛點頭,

但當時媽咪騎著車無法低頭看yuci(其實也是有瞄到),但媽咪告訴yuci要用"說"的回答.

yuci非但沒有還在停紅綠燈時猛拉媽咪看她,這時媽咪生氣的要yuci用說的回答.

沿途不斷的問yuci要她開口說話,yuci拗著脾氣不肯就是不肯,既然如此那就別去了.

無法順利逛便利店的yuci哭的昏天搶地還一度動手打媽咪,這般沒規矩的行徑當然更不能讓她稱心如意.

任憑yuci說 [媽咪對不起,求求你,帶我去買東西.....] ,還是沒得逞.

最後yuci漸漸停止哭泣後,媽咪只好再跟他"好言相說",並且讓yuci自己挑故事書聽故事才停止一場大戰.

第五天起床yuci說 [我不要去何嘉仁] ,雖然這麼說但怎可能說不去就不去,yuci依舊是換了衣服綁好髮由拔拔代去上學.

接yuci下課時Teacher Joanna說yuci的狀況還正常,回家時yuci還給老師ㄧ個大擁抱.

回家後yuci說 [Teacher Joanna說我是他的大寶貝,我是他的小幫手].

問yuci還要去何嘉仁嗎?沒排斥,等著八月份正式開學囉!

(7/31新生迎新會)

下週(7/26~7/30)再度回到何老師那裡"開心的過暑假".

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